今天的
E. IR 部分之例题解析
IR 部分共有四类题型，它们的名称与解题要求分别是：
1. Graphics Interpretation 图表理解
理解图表或图像，并从下拉菜单中选择正确选项
2. Two‐Part Analysis 二元分析
从两栏中各选择一个答案，以解决一个二元问题
3. Table Analysis 表格分析
以不同方式对表格排序以组织数据，并确定某种条件被满足。每个问题的答案都是相互对立的，仅需择其一。
4. Multi-Source Reasoning多源推理
多个选项卡中含有不同信息，辨认解题所需信息。
下面，我们就用各种题型中比较有代表性的官方例题为大家做一个简要的讲解，希望大家通过以下讲解，对IR部分有更加清晰和透彻的了解。
1. Graphics Interpretation图标理解
问题解析：这道题的题干给出的这幅图标，是一头霸王龙的质量-年龄关系模型曲线，其中A，B，C三点分别代表其12,16和20岁时的质量。我们从图表上可以看出，A，B，C三点对应的质量并没有精确标注，而都是接近某个易于辨认的整数值，因此可知，问题不会涉及精确的数学计算，而很可能是估值判断。
问题解答：第一题问，12 岁至30 岁之间每个整数年龄对应质量的平均值大概在哪个范围内?显然，12 岁对应的A 点质量至20 岁对应的C 点质量的增长是近似线性的，且A，C 间的这段曲线近似以B 点对称，因此我们可以估算12 岁至20岁之间整数年龄对应质量的平均值约为B 点的对应值3000。若将此9 个质量值的和记为M1，则可得以下算式：
根据图表，21 岁至30 岁的10 个质量值递增缓慢，且基本保持在5500 左右，不妨将此10 个质量值的和M2 估算为55000，因此，12 岁至30 岁之间质量的平均值Mavg 可由以下算式估算：
故选择4,000 and 5,000.
第二题问，12 岁至16 岁间的质量变化百分比与16 岁至20 岁间的质量变化百分比的关系?此题非常容易出错，因为上述两个质量变化量可以认为接近相等，均记为X，但需注意，变化率的计算却不一样。通过估算可得，A 点至B 点的质量变化率R1 及B 点至C 点的质量变化率R2 分别约为：
故：
小结：此题充分考查了考生对于图表理解及运用基本数学计算进行分析的能力，在题干的阅读与细节的把握上需多加注意，否则很容易误读或进入出题人设置的陷阱。
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