笔记没有重点结构
很多同学托福听力记笔记的时候觉得记得越全越好，所以从一开始听就词词记、句句记，不想落掉一个单词一个句子，从草稿子的第一行一直记到最后一行，然而对于大部分水平不是特别高的同学来说，他们并不能记下所有的信息，在记笔记时只记下了一个单词开头的几个字母，导致一句话根本就记不了几个完整的单词，听力结束再看笔记时根据几个字母根本就记不起当时听到的是什么单词导致笔记无用，而对于能力较高的学生来说他们过分的关注记笔记，忽视了对于文章的理解和文章结构的把握，托福听力考试考查的是对于文章的理解，而不是单纯的记下你听到的内容，因此无论对于能力强或是水平较弱的同学，都必须在理解的基础上去进行笔记，要弄清楚笔记只是一个工具，来帮助你记住一些关键信息帮助解题，在练习时同学们首先要关注“听”，在理解的基础上记，其次还要要善于听信号词，记信号词所引导的重要的信息内容帮助解答题目。
背单词贪多，重视“量”而忽视“质”
许多同学把新托福听力问题归结为单词问题，每天都背诵大量的单词但效果却不明显，这里就有几点原因：一、学生片面的追求单词的量，每天都规定自己背五十个或一百个单词，量是足够了，但是学生只是记住了单词的样子却没有去听它的发音，导致很多单词看到认识，但听到却不认识，对于自己背诵的单词不能有很好的反应，影响听力成绩，这就要求同学们在背单词时一定要听音背单词，要求自己无论是看到还是听到都可以极快的反应出来，二、学生热衷于单词量的积累，对于某些有多个意思的单词只去记忆它的一个中文意思，这样就极易导致，当这个单词的其他意思出现在文中时，考生根本反应不过来该单词对应的意思浑沦吞枣的背单词是不可取的，这其实是浪费了很多时间又没有多大的提高。
盲目的多做题，缺乏总结分析
很多同学都认为托福听力备考的时候做题非常重要，以至于大量的盲目的做了很多题但是效果却不怎么好，这是因为同学们在做题的时候缺乏总结，反思每一道题目要精做、细做、在练习时不仅要知道为什么选择正确选项的原因，还应知道错误选项错误的原因，做一套题要用一套题的总结，答案在文章的那个地方，有什么样的信号词、有哪些信号词是我忽略掉的，我漏掉某个信息点的原因是什么，这道题做错的原因是什么，都要总结分析，这样做一套题就会发挥巨大的功能，你不仅在听还在找寻自己的不足加以改正。
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