第一重，见山是山
对于上述的心理情节的描写，只是我们对其表象的理解。从这些我们能接触到的数据来看，也只能用“蜀道难，难于上青天”来表达我们内心万匹神兽奔驰而过的心情。表面要装作若无其事，给家长和老师一个坚定的决心，“I CAN!”内心却重播无数遍甄嬛传单曲循环“臣妾，做不到啊!”于是在被老师逼着记笔记的最初就记下了一堆a, an, the, this, that, talk...这些让你开始怀疑、思考人生的单词!于是摔笔!老子不记笔记都能比这个考的高，我们家隔壁小花从不记笔记考了满分!记笔记有个毛用!
在这个阶段的学生，其实是不应该问“该怎么记笔记这个问题”。亲!在这个阶段处于打基础的阶段，不是你不会记笔记，而是你根本就单词句子都不认识啊，有木有啊!亲!成片单词你读都不认识，你听毛线啊!记下来就是整篇初中及其以下词汇!没有用啊!亲!安安静静的当个认真背单词，练基础的小鲜肉好么!
第二重，见山不是山
见识了隔壁小花不记笔记都能全做对的神功，。于是，你开始绑着双手，咬紧牙关，告诉自己不要动笔，你一定可以!别人做到的，我为什么做不到!失败了数次后，你甚至都准备开始按照《不记笔记秘籍》第一页所写“欲练神功，必先断手”修炼。然而，你还是聪明的。纠结了许久的你，终于还是发现了第二页“若不断手，也可成功”;甚至还有第三页，“若是断手，必不成功。”......
经历了不断练习的你，终于能听完一篇lecture后做对3道题!此时的你，带着美瞳的双眼满含泪水，内心鸡汤翻滚，比着剪刀手，嘟着小嘴，倾斜45度，自拍一张照片，还必须写着对子“皇天不负苦心人，百二秦关终属楚”，横批“萌萌哒!“
第三重，见山又是山
第三重，是无招胜有招，是武境最高时的飞花落叶皆可伤人，是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感动。在这个境界中，你的耳朵中已经不再是单个单词，而是一句一句，一段一段。你已经能把一篇5分钟的文章浓缩到由若干个单词组成的提纲。你拿到的不再是冗长的缺乏各种细节的文本，而是简练却又包含所有框架的提纲。
对比题目，你很清楚每一道题对应在文中的出处，一气呵成做完六道题，气压丹田，轻吐一口浊气，看着别人抓耳挠腮，痛苦不堪的时候，一定要做出一副悲天悯人的姿势，“哎!screwed up again....”
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