在
一、总体概括
学术类对话对于大多数考生来说可能会比较困难，在非学术化的校园场景中有可能会讲到一些学科内容，会使很多考生措手不及，甚至对于一些考生来说，出现很多生词、难词会导致听不懂。从对话的参与对象来看，学术类对话一般只会出现在一些学生student和教授professor之间。其实在一开始narrator讲的时候都会讲明professor的主带学科，比如是biology professor, art history professor等，这时候就有很大可能此篇对话是学术类对话。通常学术类对话引入学科类话题的关键词有paper、essay、 thesis、 syllabus(教学大纲)、material、phenomenon等等。
二、注意主旨题的场景偏向性括
首先，我们来看一下TPO30Conversation2第一题：
1. What are the speakers mainly discussing?
A. The student’s idea about his class assignments
B. The influence of one painter on another
C. The student’s recent visit to museum in Connecticut
D. The challenges associated with painting at night
这篇文章的开头是这样的：Listen to a conversation between a student and his art history professor,通过这样的开头就可以想到这篇文章可能会是学术类的对话，但是不管怎么样考试考查的内容依然是一个对话。所以其中B选项The influence of one painter on another, 以及D选项The challenges associated with painting at night这两个选项的内容是过度学术化，不符合对话的场景考查范围的可以排除。
对话部分根据对话的对象分成三个类型，即学生与老师的对话，学生与校内工作人员的对话以及学生和学生之间的对话，从具体场景分类来看，分成office hour、service encounter及student interaction。Office hour主要讲的是学生和教授关于作业、课堂内容的询问或答疑、或是选课选专业等，是关于学习内容的讨论;而service encounter主要围绕着学生生活上的问题，谈论的是注册问题、找兼职、找实习、图书馆找资料、学分、住宿之类的校园生活问题等;最后student interacti on发生在两个学生之间，讨论社团活动、小组活动、上课情况、查资料等内容。
再比如TPO34Conversation2- Listen to a conversation between a student and her creative writing professor.这篇对话中第一题主旨题C选项the autobiography of Eudora Welty(Eudora Welty的自传)和D选项Features of short stories written by famous authors(知名作家写的短篇故事特征)，这两个选项的内容放在对话主题内容下是不相符合的，反而更接近于creating writing这个学科。所以虽然说学术类的对话比较难，但是不要忘记了对话的场景前提，这样对于主旨题的答案获取会有一定的帮助。
三、主旨题答案陷阱
通常一篇听力文章的开头都会具体说明文章的主题，也就是对话中学生常遇到的问题，但是在学术类对话中主旨题的答案也许会有更多的可能，有可能隐藏在文章的中间甚至文章的末尾。由于对话篇幅较短，这种一句话就带过的内容会被很多考生忽略。
比如TPO26Conversation2的主旨题：
1. Why does the student go to see the professor?
A. To obtain notes from a class she missed
B. To discuss a conference she attended
C. To ask about a possible topic for a research paper
D. To clarify information about volunteering in the community
这篇文章一开始讲到了conference、 volunteer、note这三个词，但是事实上答案在C选项。在整个3分07秒的对话内容中，答案出现在2分16秒至2分21秒这5秒的内容中，这五秒钟的内容作为答案就很有可能被忽略或者遗漏，这样的陷阱考生们也需要注意哦。
四、注意学术专有名词解释
专有名词特别是学科名词其实是
以上就是小编为大家带来的托福听力学术类对话的答题策略一文，希望各位托福备考小伙伴们能够喜欢哦!更多精彩内容尽在，预祝广大托福考生都能取得理想成绩!
