了解
出题点6：conversation/lecture中间，针对上下文明显的肯定或否定回答——对应态度题
态度题一般的问法是：
What does the professor/student’s attitudetowards…?
What doesthe professor/student think of…?
问到老师或学生对于某件事的态度时，我们要去听的就是一些否定或者肯定的回答。在absolutely或者definitely这种较为绝对的词语出现的时候要多加小心。这种词往往是教授在表明自己的态度的时候用到的。但是在一些情况下，老师和学生在表明态度的时候也不会用到这些词，这就要求我们多注意一下他们对于一些observation或theory的评价了。
出题点7：lecture中间，出现比较——功能题或细节题
对比题有两种，一种是显性比较，一种是隐性比较。显性比较，顾名思义，就是一听就能听出来的比较，举个例子，professor比较Southern American dolphin和Northern Americandolphin的习性，可能会用到On the contrary, Northern American dolphin is more likely to…ratherthan…这一类的句型，听到比较级短语要立刻拿笔开始记，把两物所比较的特点记下来即可。
隐性比较就有点难分辨了。这种比较通常没有提示词，就是在说的过程中professor突然提了一下另外一个东西，然后举了一个很简短的example。这里比较容易出功能题，例如:
Why does the professor mention…?选项一般来说两种，一种是对比，一种是类比。反正当你听着听着突然听到了新的东西的时候，就赶紧拿笔记他的example。
出题点8：lecture中间，出现分类——对应细节题
Here are 2 features of…
This process can be divided into 3 periods…
One…another…
听到类似上面的句子的时候要注意了，这里的2、3告诉我们，下面professor要开始分类细讲了。这里考细节题，类型主要是What are the two characteristics of…?
出题点9：conversation/lecture中间，跑题的内容——对应imply题
其实就是professor讲了些与本节课或本次谈话无关的东西，或者是转移话题，比如wait, why don’t we first…? 或者开玩笑说了一句什么什么话，反正是与主题不搭噶的内容，此处可能会考imply题。
出题点10：conversation/lecture中间，出现转折词
出题点11: 黑板
出现小黑板的时候，一般都是这节课的重点，要么是人名要么是专业术语，其后面的内容较为重要，要注意!
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