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目前针对学员在做阅读的时候，会发生错题的情况究竟原因可以归到什么理由里面。文章整体比较难度?
可是，因为我们做题的时候是以问题为导向的，并不需要通篇阅读文章。所以即便整篇文章中出现了相对来说非常难以理解的内容。我们还是只要确认题干锁定的具体句子进行理解就好。又或者，在篇章中遇到了不可以马上辨识的单词么?
其实也不尽然，如果是专有名词或者是学术类名词，因为不要求透彻理解这种生词，我们采用缩读的方法就好。那么也就是大伙常常遇到的一种情况了。句子也理解了，选项也看懂了，但就是没选对。
于是我们便可以把问题转到另一个面：原句理解和正确选项之间的关系不是非常的明确。大家对于正确选项究竟应该是个什么样儿，还是不确定。我们现在就跟同学们分享下，究竟答案长成什么样儿才算正确。
首先，我们要对整个做题步骤有一个明确，搞清正确答案的来源。有这样一个公式：正确答案=题干在原文的强调。因此我们获知到，最初的正确答案引导是对于题干的正确理解，然后才涉及到原文的精准翻译，最后一步是匹配选项。
其次，当我们翻译完题干锁定的原句以后，先不要着急回到选项进行匹配，而是应该首先对于题干锁定句进行解析，那么这样的解析又有几个步骤?我们首先看下原句的解析，方向一共有两个：
【一】 正向同意改写
正向同义改写，其实这样的原句和答案的关系非常的相似，就是原句的同义句改写，选项和原句中的词也有很多雷同的，当然，这样的情况等同于只要锁定，就可以答对，基本可以分类成送分题。
如，原句：我是你的SAT阅读老师。
选项：我是你的老师 / 我教你SAT阅读。成为正确选项。
【二】 反向/松散改写
这其中还分成两个情况。第一种为相对论。什么是相对论?打个比方，就是原句的句子和正确选项之间的关系像照镜子，本质一样，但是处处相对应。
如，原句：我是你的SAT阅读老师。
选项：你是我的SAT阅读学生。
大家可能会感觉这样的正确答案也是非常好理解的，但如果细看的话，假设在一个复杂语义里面，其实原句和选项之间是没有一个词是一致的。原句中的你，选项中的我，原句中的我，选项中的你，原句中的老师，选项中的学生。因此，虽然答案此时是与原句对应的关系。但如若不是翻译出来，其实很难去获取两者之间的对应关系。
再有，第二种为是非论。是非论就是一个普通的数理逻辑，补集取反。
就是说在同一个全集中，A和-A构成框架的整体。如果要证明A成立，除了直接证明A有效，还可以反向证明-A无效。
如，原句：我是你的SAT阅读老师。我们设这个为A
-A就是：我【不是】你的SAT阅读老师。如果要证明-A无效就是：我【不是】不是你的SAT阅读老师。但其实双否这种情况是不会出现在SAT原句和题干之间的对应关系中的。因此，我们还要调整-A：我【不是】你的SAT阅读老师。在A和-A的整体框架下，可以得出。-A还等于：我是你SAT【非】阅读老师，也可以理解为：我是你的SAT其他科目老师。在这个时候，用-A无效来证明A成立，选项就会变成：我不是你的SAT其他科目老师。
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