失败会设下陷阱:托福口语低分原因深入分析

2022-05-31 08:54:13

  

  低分原因NO.1:背模板

  在托福口语备考过程中,很多考生喜欢背诵一些模板句,希望能在考场上用到,为自己赢得高分。但是背模板等于高分吗?

  事实恰恰相反,正是这些所谓的模板答案让你万年20分!

  考官已经听过太多的模板句了,生硬而不真实,所以所谓的模板句并不能帮助大家拿取高分。

  所以不要寄希望于自己的演技,要知道他们都经过了专业的训练,听得出中国考生惯用的套路,喜欢背答案的小伙伴们趁早改变备考方法吧!

  低分原因NO.2:时态错误

  时态问题是语法中一个基本的问题。大家可能觉得自己在时态方面掌握得还不错,考试中应该也没有问题。

  但是,口语表达不同于书面表达,一不小心,时态问题就被大家忽略了。那么,不管你的内容多么切题,表达多么流畅,始终会影响到你最终的得分。

  Q: Why did you choose to study that subject?

  A: The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time.

  很显然,对于这道题目的回答,我们应该使用过去时态,choose 应该变为 chose,同样地,is 应该变为 was。

  低分原因NO.3:发音问题

  中国考生口语分数偏低,发音便是其中最重要的原因。由于中英文两种语言的差异,很多音节常常会被读错或者很难发出来。

  比如,对 s 和 th 的音常常会混淆,即使知道 th 音舌尖要出来,但是考试的紧张环境下,也是很容易忘记的。

  除了发音的准确性外,大家也要注意连读弱读等现象。另外,需要注意的是,发音准确并不等于拿腔拿调,模仿生硬的英音或美音非但不能给大家提分,反而很可能给听者造成理解上的障碍,从而导致失分。

  托福口语并没有要求大家的发音做到像是 native speaker 一样,但是一定要清晰准确,能够让人理解。

  低分原因NO.4:说生僻词汇

  托福口语评分标准中,要求大家能够使用合适的词汇以及句法结构来表达自己的观点。然而,很多同学往往容易走极端,经常故意使用一些比较生僻的词汇,以显示自己词汇丰富。但是,口语主要是为了交际,考查的是大家的沟通交际能力,能够让人理解才是最重要的。

  大家看美剧时,就会发现,这些 native speakers 使用的通常是简单的词汇,但是表达的意思或者情感却非常到位。

  此外,要注意词汇的词性、词意以及正确的使用方法,不要为了使用某个词汇而使用,注意词汇的适用情况。所以,不要一味地故意使用一些生僻词汇,用词准确地道就好了。

  低分原因NO.5:逻辑混乱

  在托福口语考试中,逻辑性是很重要的一个考查方面。而由于时间紧张,很多考生往往未多加思考就急急忙忙作答,想到什么就说什么,导致言语混乱,缺乏条理。

  其实,托福口语是有一定的答题结构的,我们只需要按照它的固定框架,来组织我们的答案。

  首先就是要给出主题或者论点,然后再说分论点以及具体的细节或例子。比如对于独立题目,我们就首先需要表达自己的观点,然后给出必要的理由解释或者例子支持,中间注意添加适当的连接词使我们的表达更为清晰连贯。

  低分原因NO.6:词性混淆

  词性混淆或者词性误用,是指在使用单词的过程中,不考虑单词词性或者词法功能,单从词意对照角度出发来运用单词,从而出现错误的现象。

  词性混淆是比较常见的语法错误现象,尤其是在口语表达中,由于没有充裕的思考时间,大家很容易考虑到词意而忽略了词性问题。

  所以,大家在背单词时,一定要记清楚单词的词性以及用法,而不仅仅是记住词意。比如类似于如下的小错误就应该尽量避免:

  1. One day when I stayed alone, she suddenly closed to me. (closed 形容词误用作动词)

  2. If you work hard, you will success. (success 名词误用作动词)

  3. I often excercise to keep health. (health 名词误用作形容词

  低分原因NO.7:措辞问题

  在托福口语考试中,想要取得高分就一定离不开词汇的合理应用。作为语言表达的基础,词汇的误用、乱用不仅会造成听者理解上的障碍,更会造成大家痛失分数。考生们常见的措辞问题,主要体现在以下几个方面:

  第一是词汇过于书面化,不符合口语特点。托福口语注重大家对于简单词汇的一词多用和灵活变化的搭配,所以补充大量口语词汇,并熟悉常见词的多种用法,更有利于提升大家的口语表达能力。

  第二就是未能在词意与语音间建立联系。大家在背单词时,往往只注重单词的拼写而不注意它们的发音,因此,常常只有看到某一个词的词形时,才能反应出这个词的词意,从而造成大家在语音与语意间反应能力较差。

  第三就是忽视搭配问题。我们常常听到有同学抱怨说,我的词汇量有 6000,为什么口语表达还是那么差。

  其实,这个锅词汇量不背,简单词也可以说出地道口语。只是由于我们对于这些词汇的用法,搭配不熟悉,因而不能够将它们有效地转化为我们的输出词汇。

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