怎样写好新SAT作文？（下）

第一项要素：认真阅读文章并且按照写作清单做好笔记。因为本文的篇幅有限，我不直接引用某篇文章，而是仅仅引用某些段落或者语句，给大家做个示范。而且，因为文章要面对广泛的读者而不仅仅是尖子生，我首先从Official Guide里面抽取Practice Essay1，因为这篇阅读文章的难度比实际考试要低一些。(具体文章详见SAT Official Guide392-393页。)

上面的表格可以让学生努力挣扎考出6/6/6了，但是文章中的难点并没有解决。

以下仅给出两处难点：支离破碎的段落和含混不清的语言。

Ÿ知道了中心思想是“号召大家做志愿者活动”后，对于第一段高大上的《独立宣言》的引用，实在看不懂作者到底想干啥。”

Here is the sentence in the Declaration of Independence we always remember: “We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable Rights,  that among these are Life, Liberty and the pursuit of Happiness.”(就算大喊出：人人生而平等，每个人都有生命，自由，追求幸福的权利，这和志愿者活动又有啥关系呢?)

可见，单独的第一段对于支持作者的中心思想一点正面作用也没有。事实上，原文将1-4段揉在一起来支持作者的观点，它们最好应该被写成一段。因此，独立的举证第1段的内容并不会给考生加分，反而会影响整体的写作质量。

Ÿ对于文章中晦涩的语言，还应该指明其要表达的真实含义。如第3段开头的一句话“This, the very last sentence of the document, is what makes the better-remembered sentence possible”，表达的意思是：“正是这些义务和责任(包括志愿者活动)才切实保障了为大家所喜闻乐见的生命，自由，追求幸福的权利”。这个含义需要考生在自己的作文中准确的解释出来。

事实上，难点并不仅限于此，还有一些文章段落与主题无关，仅仅是铺垫。如：2016年5月亚洲SAT作文考试的阅读文章“The Lovely Stones”中，作者的中心思想是“the original Parthenon sculptures should be returned to Greece”。

然而，文章的第2段讲述的是Parthenon遭遇的各种浩劫。看到这里，考生就会疑惑：因为如果要支持把Parthenon还给希腊，就应该说它多么好，对于希腊多么重要。而这一段说它多么倒霉，与文章的题目“The Lovely Stones”形成强烈反差，到底是什么意思呢?事实上，作者在第3段才表明观点“英国不应该贱卖Parthenon sculptures(应该还回去)”。

为了强调这样做不应该，就在第2段铺垫了四个不应该的做法。原来第2段整整一段，其实就是个铺垫。

综上所述，SAT实际考试时候的写作部分的阅读文章难度不低，考生需要头脑清醒，按照写作清单划出重要句子、标明成分，才能切实保证得分。

第二项要素：写作时候要避免一些误区。SAT考生都具有基本的写作能力，但是在具体的写作中，还是要避免一些误区。以下将典型的误区一一列出：

(1) 紧密围绕中心思想，不要说自己喜欢还是不喜欢，因为SAT作文不需要你的态度。

(2) 在引用原文的时候不要大段引用，只能适当引用关键词语或者用转述(建议基础薄弱的学生先从转述开始练习)。

(3)语言要确切，不要含混。

(4)详尽说明的时候，要有深度，不能循环论证或者语义重复。以下例句的第一句相同，关键看第二句的详尽说明应该如何展开。

其他要注意的方面还有一些，但是以上4点是广大考生的最基本的要求。在达到以上的要求之后，考生还要考虑句型多变，单词避免单调重复，段落之间和句子之间尽量要用合适的承转词语，等等。

第三项要素：内容模板要不得，结构模板很需要。所有的内容模板都是套话，貌似聪明，放之四海而皆准。但是SAT的作文判分明确表明：这样的句子会扣分，所以内容模板绝对要不得。

而全文的行文结构是具有一定的相似性的，因此结构模板对于学生而言还是很重要的。