gre写作模版真题分析Argument

     gre写作Argument部分简单来说就是给你一段话，让你找出它的逻辑漏洞。今天我们以真题为例为同学们做详细讲解。接下来是内容：gre写作模版真题分析Argument

　　gre写作模版真题分析Argument

　　Argument部分简单来说就是给你一段话，让你找出它的逻辑漏洞。下面以一道真题为例：

　　下文出自写给Balmer IslandGazette报社编辑的一封信。

　　“助力车是Balmer岛一种流行的交通方式，该岛人口在夏季可达10万。为了减少与助力车和行人有关的事故，Balmer岛市委会应该把该岛助力车租赁公司在夏季的租车数量由原来的每天50辆限制为每天25辆。通过限制租赁数量，市委会将会实现助力车事故一年减少50%的目标：去年，附近的Seaville岛市委会在实施了类似的限制措施后便达到了这一效果。”

　　写一篇文章来讨论一下为了确定题目中的推荐是否可能出现预测中的结果，需要回答什么样的问题。在写文章的过程中，请务必要解释这些问题的答案如何能够有助于评价题目中的推荐。

　　下面是课上讲解的具体分析过程的范例(括号内为逻辑漏洞的名称)：

　　[漏洞提示]注意写作要求为question。

　　1、(时间先后混淆为因果性)第一个需要回答的问题是去年Seaville岛助力车事故一年减少50%是否是由于这一限制措施导致的。也许去年Seaville岛的人口大幅下降，或者去年Seaville岛拓宽了道路，或者去年Seaville岛天气状况比往常好得多，或者该岛做出了避免事故的交通规则的改革等等，任何一个因素或若干因素的组合都会导致同一个结果。如果作者不能对此问题给出明确的答复，其Balmer岛效法Seaville岛的建议就未必能达到预期的目标了。

　　2、(错误类比)即使第一个问题的答案是肯定的，作者依然需要回答这一问题：该限制政策对于Balmer岛是否能起到同样的效果?也许Balmer岛的人口密度大于Seaville岛，也许Balmer岛的助力车为个人拥有的比例远远超过Seaville岛，而很少是租来的等等，这意味着该限制政策在Balmer岛的效果可能会打折扣了。因为作者未能对此问题给出明确回答，其最终的建议和相关的预测是可疑的。

　　3、(从过去推将来)另一个需要回答的问题是，在去年有效的政策到了今年是否会起到同样好的效果?也许去年天气晴朗，路面状况较好，而今年雨雪天气较多，路面湿滑;也许去年骑助力车的人中租车的比例较高，而今年大量居民私人购买了助力车等等，这意味着作者的建议未必能达到预言中的结果了。

　　4、(信息不完整)作者还需要回答Balmer岛助力车租赁公司在夏季每天的租车数量具体是多少。如果每家每天出租的数量不到25或仅稍高于25，那么该建议能达到预言中效果的可能性就比较渺茫了。此外，Balmer岛助力车事故中有多少是由这些出租的助力车造成的呢?如果出租的助力车本来在总数中占的比例就很小，而且性能良好，很少出事，而个人拥有的助力车数量众多，比较破旧，事故多发，那么这一限制政策可能效果就不佳了。

　　5、(信息不完整;差异范围)另一个需要回答的问题是Balmer岛的助力车事故有多大比例是在夏季发生的，如果其中大多数是在其他三季发生的，那么这个夏天的限制政策是否能够导致全年助力车事故下降50%就比较可疑了。

　　6、(无关概念;定义攻击)另一个问题是“与助力车和行人有关的事故”和“助力车事故”是否是一回事呢?作者并没有给出清晰的界定，如果这两个概念不一样，那么“助力车事故”下降50%就不一定意味着“与助力车和行人有关的事故”也会下降50%了。

　　怎么样?充满了乐趣吧?经过这种训练，我们不但可以在考试中拿到高分，而且锤炼出了黄金一般宝贵的独立思考能力，这在中国教育体系里面恰恰是非常薄弱的环节。

　　考试中是不过是把思考的过程简单翻译成英语罢了。

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