II 独立写作分类和解题策略
托福写作分为两个任务：独立写作(independent writing)和综合写作(integrated writing)。
独立写作的测试原型是说服性短文(persuasive essay)，考查学生评估陈述(statement)、形成观点(thesis)、并说服读者接受的能力，和
如前所述，独立写作考查学生对陈述进行评估、形成观点并说服读者接受的能力。科学地对陈述进行分类，寻找共性，发现规律，是备考的一个重要环节。所有的说服性短文(persuasive essay)的陈述大约可分以下几种：
1、判断事物价值(Value?Judgment)
对事物价值的判断，不仅是托福独立写作最常出现的陈述，也是GRE Issue部分最常见的陈述，同样，也是日常生活中常遇到的话题。
比如：“托福考生应该(should)到教育学习”、“对于托福考生而言，在教育学习十分重要(important)”、“对于托福考生而言，教育学习比在新西方保班是一种更明智的选择”——这些都是生活中的价值判断，也会在托福独立写作和GRE Issue部分中找到对应题目。
如何对事物价值进行判断?最直接的方法是利弊分析(benefit-cost analysis)——“托福考生应该(should)到教育学习”。 如果观点是应该(should)，则意味着只分析到教育学习的利( benefits);或利大于弊(benefits outweigh costs);反之，则分析弊(costs)，或弊大于利(costs outweigh benefits)。对事物进行利弊分析，有一套相对固定的角度(成本、经济收益、个人发展、人际关系……)，很容易通过系统训练掌握。
注意，价值判断中有一类题目是对抽象的哲理和价值观进行判断。
比如：“人们应该讲真话(People should tell the truth.)”、“对于解决问题而言，创造力(being creative)比仔细的计划(careful planning)更重要。”
一般情况下，抽象的哲理和价值观并不太容易进行利弊分析，应该举例证明。实际上，举例证明就是将抽象话题具体化。为避免随机举例(random example)容易出现的问题(例证重合、覆盖面过于狭窄)，应该采用“互斥且穷尽”(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)原则，进行拆分举例(或分类举例)。
对“讲真话”这个题目，可能的解决方案是：对人(people)进行拆分，拆分成不同身份的人。比如：对学生来讲，应该讲真话(consider students);对于企业家也一样(This is the same case with the businessmen.);对于政治家亦是如此(The same logic applies to politicians.)。很容易看到，互斥较为容易做到，但穷尽较难。在考场上做到互斥即可。
当然，拆分的对象很多——people，relationships和lives都可以成为对象。拆分的标准也可以不同——对于people，既可以按照职业(professions)拆分，也可以按照年龄(ages)拆分。这些都需要更多的练习，才能熟练应用。
思考题：
Younger school children (aged between five and ten) should be required to study art and music in addition to math, language, science and history. Successful leaders should make others part of the decision-making process.
2、证明现象存在
比如：“学生在教育学习。”
如何证明现象存在?拆分举例。
具体到这个题目，应该对学生进行拆分——“中学生在教育学习”、“大学生也是如此”、“成人亦不例外”。
证明存在之后，更好的选择是：进一步解释背后的原因。比如：通过拆分举例证明了大量学生到教育学习，下一步应该解释到教育学习的原因。
思考题：
Advertisements make the products look much better than they really are.
Young people enjoy life more than older people do.
3、包含绝对词
比如：所有的托福考生都应该来教育学习专家课程。
显然，包含绝对词的题目，反驳最容易。“那些英文极好的学生和英文极差的学生，都不应该学习专家课。对于前者，购买一本Official Guide自学，可能是性价比更好的选择;而英文极差的学生，去学习中心巩固基础是更好的选择。”
另一种更加全面的写法是，承认这个陈述中的合理性，然后再反驳陈述中的绝对之处。这样，字数会更加充分。
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