2016年2月26日
Verbal篇
相比于2016.01.10 壮观的10题的机经数量，2月26日的机经数量确实很少。参加本次考试的同学，会遇到较难的Sentence Equivalence问题。
此前也经常向同学们强调，GRE的成绩主要是根据大家的题目数量进行评分，所以“准确率优先于做题速度”，拿到题目要迅速进行判断，如果有把握能够做对，就要静下心来，在比较合理(一般一题不要超过2分钟)内通过推理踏实完成，争取做对;而遇到难题，一定要敢跳、敢舍，一道花费了自己两分钟做错的题目，同样错题，浪费时间所造成的负面影响，甚至比完全跳过去还要悲剧。
GRE就是个高度模式化的考试，备考就是要熟悉套路，重复重复再重复。GRE的Verbal里的填空和阅读、作文乃至数学，都是一个思路下对“逻辑思维/推理能力”不同侧面的考察，平日里做题不要贪恋数量，更要追求“透彻”，通过自己的分析归纳进行规律化的、模式化的总结，以便在考场上进行迁移和使用。毕竟没有人能仅仅通过机经或者“撞上原题”来实现自己的高分梦想。有时候，光背单词是不会put in context，可以在备考期间选择一些类似经济学人杂志或者原版书籍进行辅助，对于阅读和写作也大有裨益。
GRE阅读备考的三点建议
建议一：对文章结构的把握
文章结构是做阅读题整体思路的关键。掌握了文章结构就知道文章大体的行文脉络，文章的大体意思也差不多了。文章的结构类型以及标志词，以及文章结构类型和主旨题之间的关系，仔细分析一道主旨题的正确答案是怎么阐述原文篇章主旨和结构的，其实这个正确答案就是文章的中心句的改写形式，最重要的就是找出原文中的中心句，这是帮助读者更深刻地理解原文结构的有效办法。
建议二：对常考考点的熟悉程度
俗化说，知己知彼，百战百胜。要想迅速攻克GRE阅读难关，就要了解出题者的思维。根据题目反推原文考点，题目都考了原文哪些内容，自己有没有关注到这些内容并做标记，这些内容都有什么可总结的规律、特征词。这样总结非常重要，如果坚持下去，很短一段时间后，就会发现一些固定的原文出题点，日后再读原文的时候也就会自然而然地关注它们了。
建议三：对错误题的总结分析
分析错题，做错的题一定不能放过，看它们与正确答案之间的差别在哪里，在分析错题的同时更要关注正确答案与原文定位处的叙述之间的改写关系，尤其是词与词的对应关系。当然除了这三点外还有很多可以总结的，比如词汇、难句等，总结是提高的关键，特别是在GRE阅读中，只有多总结，从总结中不段进步，不段提高，这样我们的阅读水平才会得到提高。
