2010年6月17日雅思听力考试真题回忆版

2022-06-04 10:57:13

  2010年6月17日雅思听力考试真题回忆版

  雅思听力考试成绩的提高是需要同学们将基础知识的掌握、应试技巧的学习以及真题预测题等练习题的时间结合起来的。接下来我们就一起来看一下2010年6月17日雅思听力考试真题内容,同学们可以先自己做一遍,对照答案,发现自己的不足,及时改正。

  2010年6月17日雅思听力考试真题:

  考试日期

  2010年6月17日

  Section 1

  版本号

  场景

  题型

  NEW

  托儿所介绍

  Completion/ Matching

  详细说明

  介绍了两个托儿所,因为是加考,考生回 忆比较少。

  1-3题为填空题

  暂无回忆

  4-6题为表格填空,讲的是两个托儿所的比较,一个是H -- nursery,一个是early – nursery,

  4 地名拼写

  5.暂无回忆

  6 地名拼写

  7-10题为配对题

  给了3个选项 A. H—nursery B. early – nursery C. both

  7. reputation,答案暂无回忆

  8. sound,答案暂无回忆

  9. open时间,答案暂无回忆

  10. breakfast,答案暂无回忆

  Section 2

  版本号

  场景

  题型

  NEW

  Lecture

  Multiple Choice /Labeling

  详细说明

  讲的是一个如何种花的讲座。11-14是选择题,答案有同义词改写的;15-20是标签题,演讲人说以她自己的花园为例,来介绍下哪种花种在什么地方 好些,有大概7-8种花的名称。

  此次标签题是难点,花名多是陌生单词, 但是都说的很清楚,而且读音比较特别,较易识别,而且是按顺序说出来的,所以需注意表顺序的逻辑信号词。图中间是一个房子,中间有一个地点,房子南边外面 有一个地点,右上角有个突出的GARAGE,这里有一个地点,最北端外面有个地点(这里很确定有一种花,好像是 第一个,说要种到最北边),空地中间有个地点,最西边有个地点。最东边是一个POND,旁边有一个地点(这里很清楚说有一种花需要种在近水的地方,但是又 不能种在POND里面),在这个地点下方还有一个地点。其他地点和哪种花不是很记得, 还有一种说是要近墙种,好像是爬山虎。

  具体答案及题目暂无回忆

  Section 3

  版本号

  场景

  题型

  V06316s3

  Study

  Completion / Multiple Choice

  详细说明

  讲的是关于一个学LAW的学生和老师的对话

  21-26是填空题

  21. 大致是说办手续需要put your name andemail addresson …

  22. 说的是一个地点,大概记得的有Blackstone, top level, Room 301,填的是up level

  23. Building的名称,是Modern Languages(注意复数)

  24. 在Resource Room里面可以找到什么,填multimedia materials

  25.LawDepartment

  26.NorthDepartment

  27-29是多选题(7选3)

  是说JAN(那个男学生)觉得什么学习方法对他比较重要,答案为AFG

  A cautious languages

  B classify

  C……

  D Describing (这个是女老师觉得 重要,可以排除)

  E causes and effects

  F Generating

  G Summarying

  30 是填空题

  说的是交某个东西的deadline,答案为25th October(这个题有语言陷阱,因为一次性报了好多日期,刚开始说8th, 后来改的这个)

  Section 4

  版本号

  场景

  题型

  NEW

  Science and Sports

  Completion

  详细说明

  此部分为单一填空题,难度不高

  31. performance

  32. the most effective is the attitude of??

  33.暂无回忆

  34. feet

  35. 暂无回忆

  36. bones (不确定)

  37. 暂无回忆

  38. 暂无回忆

  39. 暂无回忆

  40. shark skin

  综合点评

  本次考试由于是加考,故回忆较少

  一旧三新,难度中等

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