伦敦政治经济学院的关怀政策与评估中心（CPEC）是一个研究小组的一部分，他们将研究英国学校排斥政策的影响，该小组获得了经济和社会研究理事会（ESRC）的250万英镑的资助。 这个为期四年的项目涉及来自卡迪夫、爱丁堡、贝尔法斯特和雷丁的研究人员，并由牛津大学教育学院领导进行首次跨学科研究，研究英国各地学校排斥的后果。
ESRC已经授予了总额为2550850英镑的资金，以开展对英国全境学校排斥的政治经济和后果的跨学科理解。 这项研究将有助于更好地了解排斥在个人、学校和系统层面的成本，以及学生的权利、救济权、保护和福祉，以及英国四个司法管辖区内的排斥情境。
英国不同地区的永久性学校排斥率存在着巨大差异，英格兰的数字迅速上升，而北爱尔兰、苏格兰和威尔士的数字相对较低，甚至有所下降。
最新数据显示，英格兰有7900名学生因永久排斥，而苏格兰仅有5人，这并未计算许多非正式和违法形式的排斥。
通过该研究，将首次进行学校排斥政策、实践和法律框架的国际家庭比较。
研究将由牛津大学教育学院的Harry Daniels教授和Ian Thompson副教授领导，并将于2019年10月2日开始。
牛津大学教育学院英语教育副教授、该研究的合作主要研究员Ian Thompson评论说：“排斥对学术成就、福祉、心理健康和未来前景都有长期和短期的后果。
“之前的研究和官方统计资料表明，学校排斥更有可能影响具有特殊需求、来自低收入家庭以及某些族裔背景的学生。”
CPEC的助理研究员Eva-Maria Bonin表示：“被学校排斥的人往往会在生活中经历比同龄人更多的不利情况。在这个项目中，我们将研究学校排斥对儿童、年轻人、家长和护理人员、学校以及更广泛社会所带来的成本。
“我们将估算排斥对社会长期结果，如较低的教育成就或较差的健康所带来的损失。这些信息将帮助我们为投资于有排斥风险的儿童和年轻人的有效干预建立经济案例。”
该研究团队于2014年成立，进行的初步工作已经表明，学校在考试排名表上表现优异的压力可能导致预测成就低的学生被排斥，从而削弱整体学校表现。 因此，不遵守规则的学生可能会被排除在学校的社会边缘。
研究分为三个工作领域：排斥景观；排斥经历；融合。
排斥景观领域研究政策和法律框架是如何塑造旨在防止排斥的干预措施；排斥相关的财务成本；排斥模式和特点。
排斥经历领域关注家庭、学生和专业人员对排斥风险和后果的经历。
融合领域将整合这些发现，以确保在研究中建立起关于排斥政治经济的连贯跨学科理解。
这些分析将涉及横切主题：儿童权利、青少年犯罪、价值观和宗教角色、地理背景、性别和种族、社会阶层、特殊需求和残疾、以及心理健康。
