在2016年秋天，英国首相特蕾莎·梅谴责了英国大学出现的“安全空间”的增加，表示它们应该是“开放辩论”的场所。但彼得·拉姆齐博士的一篇新文章认为，政府的反恐策略中的Prevent（预防）同样会对高等教育中的言论自由产生压制效果。
Prevent是英国政府于2003年发起的一项政策，旨在阻止个人被引诱参与恐怖主义活动。它要求大学证明他们已经采取措施确保员工知道如何识别可能“易受激进主义影响”的学生，并将其报告给当局。它还要求大学管理者“减少激进主义者关于校园极端言论潜在风险”的要求。在无法减轻风险的情况下，必须禁止活动。
拉姆齐博士认为这种政策不太可能有效增强国家安全性；它可能只会让主要受影响的穆斯林学生感到疏远。
他说：“穆斯林学生可能会得出这样的结论：他们正在被针对。这不太可能让他们对英国政治机构感到亲近，必然会影响他们在学习环境中的交流方式。”
虽然Prevent可能会对穆斯林的意识产生重大影响，但在实际方面可能是徒劳的，拉姆齐博士说。“它的目的是让焦虑的公众感到宽慰。从这个方面看，它与一般刑事司法政策相似，旨在给人造成政府已经掌控问题的印象。”
安全空间是近年来在英国大学校园中出现的一个由学生领导的运动，旨在限制学生接触让他们感到不安全或不受欢迎的观点。现在很多人对它们已经耳熟能详了：‘触发警告’、‘微攻击’、‘不予展示平台’。一些人认为整个大学或学院应该成为一个学生不必面对他们认为危险或不尊重多元身份的观点的地方。
2015年10月，著名作家杰尔曼·格里尔被一个学生领导的活动所围攻，要求卡迪夫大学取消她的讲座。抗议者提出的理由是，她发表跨性别敌意言论的历史增加了歧视氛围，使她成为不适合获得公开平台的人物。
拉姆齐博士认为，在校园中，Prevent和安全空间通过对言论自由进行破坏以及对学生行使独立政治判断能力的持续怀疑而相互联系。
他说：“当一个学生组织阻止另一组学生听到想听的发言者时，这也是一种审查。Prevent和安全空间都假定学生应该受到保护，不受可能伤害他们的观点影响。但如果学生无法学会如何运用自己的辩论能力和判断力，那教育就没有了高度意义。”
拉姆齐博士补充说：“安全空间的讽刺之一是许多学生倡导者并不支持Prevent。但是对安全空间的需求越大，像Prevent这样的倡议就越容易推动。”
要理解为什么对个体身份的尊重对许多学生来说如此重要，拉姆齐博士说，有必要深入探讨从1960年代开始的社会变革。他说：“自这一时代以来，社会以个人作为消费者的理念为中心重新组织。当消费占据市民生活和抱负的中心时，个人身份将开始比民主政治辩论更重要。”
拉姆齐博士认为，身份的崛起是我们民主文化普遍衰落的对应物。他说：“在西方社会，年轻人对民主的支持程度正在降低。走向一个不那么身份焦点的更民主社会将需要我们培养学生正是那种情感上的坚韧和思想上的独立性，同时阻碍这两种能力的正是Prevent和安全空间。”
他说：“这意味着让学生接触挑战性观点，让他们能自由地表达自己的意见。”
