《卫报》日前发布了2019年的英国大学排名，在综合总排名上，剑桥大学已经连续第八年排名第一，牛津大学仍保持第二的排位，圣安德鲁斯也稳居第三。
排名前十的大学相比去年有所变化。去年排名第六的拉夫堡大学今年排名第四，而去年排名第四的杜伦大学则下跌一位，排名第五。巴斯大学从去年的第五位下跌到第六位，帝国理工学院也顺应下跌一位，排名第七。华威大学和兰开斯特大学则保持了去年的排名，位居第八和第九。
值得一提的是，利兹大学从去年的十四位挤进前十。但同时，UCL跌出了前十，排在第十一位。当然，比起伦敦大学国王学院从去年的39位下跌到58位，这也不算什么。
据称，《卫报》The Guardian是真正给学生看的排名，因为卫报更加看重学生的感受。
很多大家熟悉的排名，例如QS世界大学排名、泰晤士高等教育世界大学排名，以及上海软科世界大学学术排名，它们的评分标准多与学术相关，有很多跟学习体验没有直接关系的维度，例如研究经费、实验室建设完善程度、学术论文刊发数量等。
相比之下，《卫报》的大学排名就刨去了很多这类因素，它的评分选项几乎全都围绕着学生本身，今年，他们还首次加入了一个新的考核类别——大一学生升读比例，这个指标可以直接证明每个学校对学生的支持程度。
卫报采用九种统计方法来估计大学在教授每门科目时的表现。评选标准专注于学生体验，本科UCAS平均录取成绩，学生对教师的满意度，学生对课程的满意度，学生的反馈，学生就业前景，大一结束后年级升学率，学生最终学位成绩和师生比等方面。
1. 毕业班学生对教学的满意程度(课程满意度)，基于英国学生调查(NSS)
3. 教学质量，分数同样由毕业班学生评出，基于NSS
4. 反馈得分，毕业生对最终年的学校反馈以及讲师评价的综合评价，基于NSS
5. 师生比例
6. 学生个人花费，英国大学花在每个学生身上的钱
7. 平均入学分数是指学生进入该英国大学时的UCAS分数
8. 增值分数，与学生的入学成绩比较，学生在英国大学获得的个人成绩。该指数可以反映出教学的有效性
9. 毕业6月内职业生涯得分，毕业生在半年内进入符合学位水平的工作或者进一步深造的学生比例
通过上述指标，可以看出《卫报》排名加入了各大学新学年的学费、辍学率及学生人数等。计分项包括英国各大学的师资、教职员与学生之间的比例、校方为每名学生所支付的费用总额、本科入学分数、毕业生的就业前景、本科新生以及毕业生的学业表现比较、最后一年的本科生对课程的满意程度等。
