来自LSE扩大参与计划的二十二名高中生参加了一个快节奏的竞赛，提出解决现代版威廉·贝弗里奇巨人问题的方案。这场为期六小时的挑战发生在LSE的2018年贝弗里奇2.0节期间，为12年级学生提供了与节庆互动，并在理论和现实社会问题之间建立切实联系的机会。LSE社会政策部与扩大参与团队合作设计了三个“巨人挑战”，涵盖识字能力、粮食贫困和福利等主题。在竞赛当天，高中生组成团队，选择要解决的挑战，在整个过程中得到学生导师和LSE100学者的支持。这些包括Neil McLean, Jessica Templeton, Rian Mulcahy, Jillian Terry和Alex Mayhew。学生们得到了参加社会挑战研讨会和与学科专家会面的机会，然后齐心协力进行研究、创建和排练他们的演讲。获胜团队处理了年轻人的识字问题，令评委印象深刻。学生们表示这次经历增强了他们的信心，鼓励他们从不同角度思考问题，教会他们在时间压力下和他人一起有效地工作。学生导师Claire Hooi（LLB法律，三年级）评论说：“学生们感到很惊讶和感动，LSE的学者抽时间在周末帮助他们。他们演讲中使用的学术阅读材料也让他们对即将到来的大学生活更有信心。当我的团队获胜时，我从未像在三年的扩大参与工作中那样激动和自豪！”评委June Sarpong说：“[这些演讲]太棒了，质量很高，这令人印象深刻，考虑到他们会面和准备的时间很短。如果他们[学生们]代表未来，我们将会很好！”
