开放性的体验胜过智慧好奇心来学习

新的研究显示，那些敞开心扉迎接新体验的人比好奇智力的人更擅长学习。这项研究发表在《人格和社会心理学简报》杂志上，比较了不同人格学习特征如何影响人们在实验室中吸收知识的方式。在其中一个实验中，参与者有机会浏览克罗地亚国家公园的网站，然后在未经警告的情况下接受信息测试。另一个更具挑战性的任务中，参与者被告知他们将接受对经济学、历史和科学的学术文本的测试，并且会为最高分颁发奖品。研究发现，在四项任务中，包括最复杂或具有学术性的任务，对新经历开放的人吸收信息更好。 受到参与者认知能力的影响。伦敦政治经济学院心理与行为科学系副教授、研究作者Sophie von Stumm博士表示：“人格对学习非常重要，不仅在正规情况下，比如大学，还在做一些平凡的事情，比如去超市时。有趣的是，我们通常认为更‘理性’的人在吸收信息方面表现较差。这是首次研究表明，即使在较为复杂的任务中，那些敞开心扉迎接新体验的人学习得更好，这种情况下认知能力可能比人格更为重要。”