该大学已经对大学协议临时报告做出了回应。
墨尔本大学已经提供了书面提交的回应，针对于于2023年7月19日发布的澳大利亚大学协议临时报告。
以下声明由墨尔本大学副校长邓肯•马斯凯尔教授发表：
“澳大利亚大学协议临时报告已经确定了澳大利亚高等教育领域需要集中关注的几个方面，包括准入、质量和资金。
“当前的高等教育体系已经取得了许多值得自豪的成就，但并不是为了确保澳大利亚在未来几十年拥有所需的体系而建立的。
“如果我们想要实现真正的改革，必须从基本原则考虑澳大利亚高等教育体系需要什么，并相应地重新设计。
“高等教育体系需要向更广泛、更多元化的学生群体提供广泛的教育选择和成果，这些学生具有各种不同的动机来获得高等教育。
“澳大利亚需要投资于一个可持续的研究体系，为国家提供生产力、抗风险和繁荣，并将澳大利亚定位在全球知识创造的领先地位。在这一领先研究的背景下教育学生是帮助他们形成成熟心智、使他们能够灵活应对未来挑战的最佳方法。
“澳大利亚的高等教育机构还必须重新承担社会参与义务，促进并为公共讨论作出贡献，并通过智力和文化的参与来丰富社区。
“改革的基础应该是从42所以教学和研究为主的大学转向一个包括以教学为主和以研究为主的机构，以及技术和职业培训机构以及高级中学学院的单一生态系统。
“当前高等教育体系一个重要的弱点是其分裂、竞争性的性质。重新设计的高等教育体系必须更加强调不同类型机构之间合作和互惠的网络。
“这个生态系统中所有要素之间互惠的网络将促进创造以学生为中心的教育路径。网络将使最佳实践、最前沿的研究和想法以及借调和进一步培训机会在整个部门间进行流动。
“我们必须确保学生处于我们教育体系的核心地位，使他们有权力自己选择何时、何地和如何获得他们所需要和想要的教育。
“一个新的高等教育愿景的核心必须是对高等教育对国家未来极端重要性的恰当认识，以及资源它所需的决心。当前高等教育和研究的资源不足程度将严重阻碍国家未来潜力的发展，如果要成功实施这些改革，必须加以解决。
“对国际学生费用征税的建议方案只会以低效地重新分配现有资源。这将导致更多资源被浪费在不必要的行政上，新的分歧源将被创建，最终澳大利亚的国际声誉将受损。
“提高公共贡献、重新思考学生的贡献，并考虑企业的适当贡献，这应该是设计一个新的适合的高等教育体系的核心，以造就澳大利亚光明未来的。”
执行摘要和提交可在这里获得。
