在英国时间久了，发现英国人很天真，之所以这么说是因为他们不论年纪多大，骨子里还保留了儿时的一些习惯，会被一些微不足道的小东西所激励着去做一些事情，比如说贴纸或者是证书。
前些天儿子放学，身上带着四个贴纸回来。右衣襟上贴着老师手写的“For being very brave”旁边还画了一个笑脸。儿子很骄傲的对我说：“我今天摔了一跤，你看，手都破了，不过我没有哭，老师把我扶起来了，还奖励了我这个勇敢的贴纸”。一个小小的手写的贴纸，没有任何的经济价值和物质奖励，就能让儿子开心的忘记了痛，还挺自豪。他的左衣襟上贴着两个小的方形的贴纸，上面写着“This work is Great!”还有一个圆形的贴纸，图案是一个格尺，下面写着“Great maths”。我问他老师为什么给他这些贴纸，他说是他从一数到一百，还有加减法做得好得来的。
儿子班级里还有其它的鼓励方式，用来约束孩子的行为，并锻炼他们的能力。
儿子的班级里分为四个组，每个组以一种树的名字命名，组里的孩子如果表现好，或者是做得好就会给他所在的组赢得一个树叶。每个星期五在全校大会上，得到树叶最多的组就可以收到全校同学的掌声。而且每个班级里会有两个学生在星期五的全校大会上收到“Child of the Week”证书。一个是由老师提名的，另一名是由全班同学选出来的。星期五的下午还有“Golden time”，得到树叶最多的组可以先选择要做什么活动，比如说做手工，去操场上玩，做饭，搭房子，玩电脑等等。
学校里还有鼓励孩子参与管理的办法，每天老师会选一个孩子做VIP，这个VIP孩子自己再选一个同学做他的帮手（VIP helper），他们在一天中做老师的小助手，在玩、吃饭、集合的时候帮助老师工作。孩子们也很喜欢承担一些这样的责任。
为了鼓励孩子展现自我，学校还有一个Marvellous me（了不起的我）时间，班里有一个Marvellous me box，周五孩子们轮流把它带回家，把对自己来说很特别的一些东西装到盒子里。在接下来周三的班会上，孩子把盒子里对他来说很特别的东西拿出来与同学们分享。当着全班同学的面来介绍自己的东西，这很锻炼孩子的表达能力。
证书，贴纸这类的东西在英国具有超级的普便性和实用性，不论什么事情都发贴纸和证书。比如，参加减肥班，体重每减掉多少，就会收到证书。孩子去 Thomas 小火车一日游，什么都不用做，参加了就给证书，期间还会有工作人员发贴纸。看牙医，如果乖乖配合，牙医也会给证书，表扬孩子勇敢做得好，走时还给贴纸。医院看病，大夫也给贴纸。去图书馆借书，每次盖一个章，集齐十个就发一个证书。其它的各种特长班，就更不用说了，每进步一个阶段都有证书。就连家里养条狗，带狗去参加狗狗们的活动，也给证书。看到朋友圈里，朋友晒的狗狗的证书，我也是醉了。而这些非正式的，一分钱都不值的证书，却起到了非常大的激励作用。小的时候养成的习惯，伴随他们一生。贴纸和证书就是英国人鼓励孩子的万能灵丹，百试不爽！
您也不妨试一试用贴纸或证书来鼓励孩子，这比用金钱或物质来引导孩子，更有利于他们人格的形成。不为金钱所惑，不追逐物质享受，孩子将来才能活的更真实，更幸福。
