经济学系的Christopher Pissarides教授和心理与行为科学系的Grace Lordan博士被任命为教育部技能与生产力委员会成员。Lordan博士和Pissarides教授将成为新成立的六人委员会的一部分,为课程和资格如何反映后COVID-19时代经济所需技能提供建议。教育委员盖文·威廉姆森致信委员会主席斯蒂芬·范罗伊恩表示,委员会应优先考虑以下问题:国际比较将受到欢迎, board的证据将有助于“全国机会均等化,确保人们拥有他们需要的技能以取得进步。”行为科学副教授兼伦敦经济学院包容性倡议创始主任Lordan博士表示:“在未来十年内,英国所有公民应该能够依靠安全的工作,提供体面的生活水平。技能政策是实现这一目标最重要的政策工具。我将确保我的贡献有助于使英国处于最佳位置,实现这一目标,并在改革投资于技能以造福社会的英国政府愿景实施方面增添价值。关于教育部技能和生产力委员会的详细信息请参见此处网站。"