自2010年以来，国家学校迅速转变为学院，导致大多数这类学校比以前拥有更少的自由，根据伦敦政治经济学院（LSE）和Matrix顶尖教育律师的新研究。自保守党和自由民主党联合政府从2010年开始扩大学院计划以来，将近三分之一的国家学校已经成为了学院，重要目标是给予学校更多自由。然而，这一政策导致超过70%的学院比以前拥有更少的自由，因为它们由多学院信托（MATs）管理，不再像地方当局维护的学校那样“自治”存在。
报告的作者，LSE的安妮·韦斯特教授和Matrix的David Wolfe博士，强调学院运作方式的不透明性。与由通过公开程序任命的校董会决策的维护学校相比，学院由“受托人”管理，他们的任命不受适用于公共生活其他领域的公开规则约束，缺乏透明性。
学院的“自由”包括无需遵循全国课程标准 - 可能减少学生的教育机会 - 以及无需遵守全国学校教师的薪水和条件 - 引发了对维护学校教师留任的担忧。
学院信托的财务账目必须由外部审计师审计，但账目本身没有详细记载（公共）资金的使用情况，与维护学校相比，这可能会导致资金滥用的可能性。
作者提出了一系列解决方案来解决透明度和自主性的问题，缺乏地方民主监督和学院的治理问题，而不必在国家教育中重新实施一套维护学校体系。其中包括：
LSE社会政策系的安妮·韦斯特教授表示：“当前的系统分散且不透明，引发了关于儿童教育机会、学校自治和公共资金使用的重大担忧。我们建议多方面改善透明度和问责制，包括解决迫切需求，例如学院信托“剥离”学校及其为学生、家长、教师和当地社区带来的问题。”
David Wolfe博士说：“尽管各政府都在不同领域推动学院以提升学校自治权，学院化实际上让学校回到了30年前由中央管理的时代。我们的建议将带来急需的透明度，将学校还给当地社区。”
