致政府的一封公开信，支持应对英国工程技能短缺 曼彻斯特大学的射频工程教授、教学、学习和学生事务副总裁丹妮尔·乔治教授与150多名世界领先的工程师、科学家和科技巨头今天联合呼吁政府帮助解决英国的工程技能短缺问题，将工程纳入当前小学教育并支持#工程少年未来。 麦克尼尔大学教授、工程技术学会（IET）前任主席和#工程少年未来大使丹妮尔·乔治爵士致了一封公开信给首相，信中除了她外还有150多人签名，包括蒂姆·皮克、卡罗尔·沃德曼爵士、will.i.am以及来自劳斯莱斯、沃达丰和MOD的代表，呼吁政府与教育者和工业界共同努力，为我们最年幼的孩子的教师提供实际支持，并将工程融入他们现有的科学、技术、工程和数学（STEM）学习中。 孩子们热心学习科学和数学，但目前并未将工程与之联系起来 - 这些学科之间的联系，它们的目的及应用于我们生活的世界，这种联系目前还没有被建立起来。我们需要确保这些学科与工程联系更加明确的学习目标。政府加入这场运动并致力于确保我们国家未来成为创新者至关重要。这些技能在未来几十年将比以往任何时候更加重要，因为我们需要应对实现净零排放并达到COP26承诺带来的全球挑战。 今年夏天工程技术学会的报告估计STEM部门有超过17.3万名员工短缺：在英国每家企业平均有10个空缺职位。此外，该机构最新的技能调查显示，一半（49%）的工程企业在招聘时遇到了技能短缺的困难。然而，这个挑战并非一夜之间出现。这是工程技术学会在过去15年中一直跟踪的一个日益严重的问题 - 这段时间比一个小学生完成教育所需的时间还长。未来的技能现在就需要解决。解决方法？简单地将工程融入小学教育，帮助弥合英国劳动力市场不断增长的技能缺口，支持#工程少年未来。 工程技术学会前任主席、#工程少年未来大使丹妮尔·乔治爵士对该运动表示：“要实现“更好的重建”并全面 embrace 政府承诺的“绿色产业革命”，开始于坚实的基础至关重要。通过增加对工程和技术等被误解术语的关注，从而帮助来自各个背景的年轻人从小就学习重要的工程和技术技能，并提高他们的职业抱负。” 我们提议政府、STEM教育支持者、学术界和工业界之间合作，为教师提供展示科学、设计与技术及数学中重要工程元素的工具，并积极鼓励在我们的小学教授工程学。如果我们希望使下一代工程师具备未来能力，这种对学校的关注和支持是必不可少的。这些益处远不止于课堂之内 - 根据我们的研究，从更高的收入到更好的工作满意度，STEM职业者可以比同龄人更早地实现金融独立等生活目标。” 与世界领先机构代表一同 - 包括工程理事会、WISE、工程发展信托和工程运动在内的其他机构 - 和STEM先驱们，工程技术学会已向政府呼吁要求在明年学年度（2022年）将工程少年未来正式引入学校。这封信也得到了许多英国领先的工程和技术雇主 - 包括劳斯莱斯、泰晤士水务和EON的领导人的签署。 您可以通过工程技术学会网站了解更多关于工程少年未来运动及如何参与的信息：www.iet.org/engineeringkidsfutures。分享本新闻发布更多阅读”。
