转型教育空间 - 本土艺术和解过去与未来

发布日期:2024-10-18 10:31:36 阅读:1244

来自土著摄影师詹姆斯·亨利的真人大小照片装饰着墨尔本大学教育研究生院的几面墙壁。

一项创新的土著艺术项目已经改造了墨尔本大学教育研究生院,以承认土著知识在教育中的地位,并为土著人士创造一个文化安全、热情和尊重的环境。

真人大小的照片是由土著摄影师詹姆斯·亨利拍摄的,在研究生楼内的几面大墙上永久展示。

这些照片展示了当地Narrm(墨尔本)河流景观,反映了当地Wurundjeri Woi Wurrung关于一条曾经沿着现在被称为莱斯特街的淡水流的知识。

土著艺术家迪克森·帕特顿创作的象征性大画布也被委托表达国家的重要性和大学承诺认识和优先考虑土著和非土著澳大利亚人之间相互有益的知识交流。

这个艺术项目是与土著员工、Wurundjeri长者和土著艺术家合作的成果,灵感来源于墨尔本大学的战略“推进墨尔本”,重点关注地方和社区,以及研究生院的“土著发展计划”。

转型教育空间 - 本土艺术和解过去与未来

教育研究生院院长吉姆·沃特斯顿教授表示,这个项目是学院采取的一系列措施之一,旨在确保其与土著社区的关系带来实实在在的成果。

沃特斯顿教授说:“改造我们的空间,创造性地阐述土著和非土著人之间教育的互惠性,将促进文化意识和认可,这对于推动重要的和解工作至关重要。”

“我的希望是,土著学生和员工走进我们的大楼,看到这些巨大的作品及其附带的文字,感受到被承认、尊重和受欢迎,进入我们的空间。它也始终提醒所有人,在研究生院的混凝土基础下是Wurundjeri人的未让土地。”

助理院长(土著)梅利塔·霍加斯教授表示,这些作品视觉上承认了国家,并支持学校正在进行的突出土著知识的重要工作。

霍加斯教授说:“这些作品补充了我们最近发布的和解声明和新的教育领域的首个原住民课程,所有教育硕士学生都将作为研究的一部分。”