诺丁汉学校将尝试新工具包帮助孩子做出健康选择
一种新的教育工具包将在诺丁汉的学校进行试验，以鼓励孩子养成健康行为习惯。
由营养咨询团队与诺丁汉大学食品创新中心支持创造的“营养工具包”正在该地区的30所学校中试行。该工具包适用于4-13岁的儿童，试行材料专为6年级学生设计。工具包包含有趣和互动的教学材料，涵盖心灵、身体和健康内容，并邀请孩子们考虑饮食和生活方式决定对当地社区和地球的影响。它旨在增强年轻人的知识和信心，帮助他们制定选择和行为，并支持他们更多地承担自己健康结果的责任。这些资源由专业人士在教学、营养、运动教练、物理治疗和认知行为治疗领域创建。诺丁汉大学食品创新中心一直支持这个项目，并创建了一些视频，展示人体一些过程的科学原理，比如消化。
教师被鼓励将试行材料作为健康周的一部分，或者作为一次性活动的一部分在数周内使用。尽管这些材料着重健康素养的教育，但它们也支持身心健康的教学，认识到人类健康是一个复杂的组合：生物、社会、心理、行为、经济等等。动画、信息图表和科学视频在详细的教案资源旁支持文字资源。试行结束后，Nutri Kit模块将面向购买者提供。
该教学工具包是由Claire King开发的，她曾经是一名小学教师和校长，也有心理学背景。她热衷于发展营养、脑发育和行为之间的联系。她表示：“我从教学经验中知道，为孩子提供知识是帮助他们理解和改变行为的关键。我也知道教师们需要 engaging、现成的资源，这正是Nutri Kit的价值所在，因为它包含了一切需要传授有趣且富有信息的课程，我们希望这将产生真正的影响，不仅仅是对孩子们，还有对他们的家庭。”
诺丁汉的Haydn小学已经试用了这些材料。六年级老师Joshua Grimshaw表示：“Nutri Kit资源非常丰富，孩子们对课程非常投入。这为课堂带来了全新的信息，使我们的学生了解了他们以前不知道的饮食和保持健康的相关知识。孩子们在课程结束后希望了解更多，并期待着未来的课程。”
所有参与的学校都在进行一项关于营养咨询团队的市场研究。他们将接受诺丁汉大学的学生采访，以获得反馈意见。Claire继续说：“我们重视学生的声音，并期待听到老师们对资源的反应以及在我们推广之前如何进一步改进。”
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